緒論
台灣社會吹起一股美語風，這股風潮不但吹到國小，甚至吹到幼稚園。目前國內私立幼稚園普遍都有教美語，更不乏有強調全美語教學的幼稚園。很多專家提出，幼兒階段不宜學美語。而家長們方面，為了「不要讓孩子輸在起跑點上」的心態，或是想說早點學美語對幼兒的未來發展會有幫助，也紛紛將幼兒送往收費昂貴的全美語幼稚園。
學齡前幼兒該不該實施美語教學?很多說法；就現況為了與國際接軌，學好美語是一件重要的事，而且大多數的家長在過去的經濟情況下，不允許他自己學好美語，在目前的經濟以及時勢情況下，要求孩子學好美語，在家長的心目中是不可或缺。
2007年12月8日 星期六
2007年11月30日 星期五
依據現象學提問的原則，幫妳的學生修改並評論這位學生訪談的問題。
1.國小學生學習外語最大的困難是什麼？
~~現今國小學生學習外語ㄉ困難有哪些？
2 國小學生學習外語與他們的「文化認同」有關係嗎？
~~學習外語以及文化認同是否有關聯性呢？
3.國小學生學習外語之後，所應該要達到的操作性目標(operational goal)是什麼？
~~學習外語之後，會增加哪些相關知識呢？
4.什麼是幫助國小學生外語學習最大的因素？什麼是阻礙國小學生外語學習的最大障礙？
~~有哪些方式可以增強國小學生學習外語ㄉ技巧？
~~有哪些可能會阻止國小學生學習外語ㄉ障礙？
※有點搞不清楚，所以不知是否對錯，請老師在課堂上說明一下
2007年11月9日 星期五
期中作業
1. 請運用妳上研究方法論課至今所學的一切知識：告訴我什麼是「質性研究」，什麼是「量性研究」，這兩種研究法的差別為何。並請舉出某些研究題目為例說明（例如：某某......研究議題是屬於質性，或者是量性），並列出此兩種研究法的優缺點。(40%)
A:
什麼是「質性研究」
質性研究是跨越許多不同取徑的社會現象研究方法。種類繁多的質性研究其共通性都是自然主義取向，而且在本質上具有詮釋的性質，通常採用多元的探究方法。
女性主義探究屬於質性
優缺點：
1.比較適合在微觀層面對個別事物進行細緻.動態的描述和分析
2.十分重視研究者對研究過程和結果的影響 要求研究者對自己的行為及自己與被研究者之間的關係進行反思
什麼是「量性研究」
量的研究與質的研究各採取不同的方法進行，前已略有述及。蓋量的研究之所以採取量的分析，乃是假定社會事實量化的可能性與必要性。依照量的研究觀點，社會事實既是客觀存在，那麼對這個事實所作的描述和說明，就必須存其原本的面貌和內容，不能因研究者的個人價值觀念或其他因素而導致偏差和錯誤，因此，保持客觀，避免偏差，乃成為研究的基本守則，而量化的分析則是最客觀，最精確的描述與解釋。
學琴的小孩屬於量性。
優點：
1.架構完整、循序漸進
2.樣本信度高
3. 採用的統計方法簡單易理解
4.結論分類且條列式
缺點：
1.缺負面證據的假設
2. 就如同我們在上課中所做的活動一樣；請你自訂一個「俗民誌」題目，並且寫出：為了要研究這個題目，有關「人」、「事」、「時」、「地」、「物」這五項議題。(40%)
A：
人：客家人
事：傳統客家藍衫
時：1個月
地：客家文化中心
物： 粑、擂茶，多以傳統的「鹹、香、肥」
3. 請link至這個網站。(王力宏的歌曲：Kiss Goodbye)從一個研究者的角度(而不是一個聽眾的角度），妳覺得在這首歌裡要表達的感情、主題..........是什麼？再者，妳要用什麼方法知道：妳的研究想法是「對」的？(20%)
A:
1.這首歌想表達的不是只有情侶分手的意思，還有每次男生離開女生時的KISS GOODBYE及不同情境時的KISS，然後很相愛的戀人每次只要分開時，會使人悲傷、難過的心情、難捨，別離的戀人會更期待每次的相聚。
2.詢問別人的想法，統整自己的意思
4. 此題為加分題。(妳可以選擇寫或者不寫。)上課至今，妳對這門研究方法論的課有什麼意見、感想、建議？
A：
我很納悶為什麼讀幼保科要上研究方法，其實也蠻怕的這門科目的，因為有聽說這門課很難修，的確很難，希望老師下次繳交期中考或期末考的作業，能不要和考試時間相近，可以提前讓我們知道題目，早一點作完，好讓我們準備考試
A:
什麼是「質性研究」
質性研究是跨越許多不同取徑的社會現象研究方法。種類繁多的質性研究其共通性都是自然主義取向，而且在本質上具有詮釋的性質，通常採用多元的探究方法。
女性主義探究屬於質性
優缺點：
1.比較適合在微觀層面對個別事物進行細緻.動態的描述和分析
2.十分重視研究者對研究過程和結果的影響 要求研究者對自己的行為及自己與被研究者之間的關係進行反思
什麼是「量性研究」
量的研究與質的研究各採取不同的方法進行，前已略有述及。蓋量的研究之所以採取量的分析，乃是假定社會事實量化的可能性與必要性。依照量的研究觀點，社會事實既是客觀存在，那麼對這個事實所作的描述和說明，就必須存其原本的面貌和內容，不能因研究者的個人價值觀念或其他因素而導致偏差和錯誤，因此，保持客觀，避免偏差，乃成為研究的基本守則，而量化的分析則是最客觀，最精確的描述與解釋。
學琴的小孩屬於量性。
優點：
1.架構完整、循序漸進
2.樣本信度高
3. 採用的統計方法簡單易理解
4.結論分類且條列式
缺點：
1.缺負面證據的假設
2. 就如同我們在上課中所做的活動一樣；請你自訂一個「俗民誌」題目，並且寫出：為了要研究這個題目，有關「人」、「事」、「時」、「地」、「物」這五項議題。(40%)
A：
人：客家人
事：傳統客家藍衫
時：1個月
地：客家文化中心
物： 粑、擂茶，多以傳統的「鹹、香、肥」
3. 請link至這個網站。(王力宏的歌曲：Kiss Goodbye)從一個研究者的角度(而不是一個聽眾的角度），妳覺得在這首歌裡要表達的感情、主題..........是什麼？再者，妳要用什麼方法知道：妳的研究想法是「對」的？(20%)
A:
1.這首歌想表達的不是只有情侶分手的意思，還有每次男生離開女生時的KISS GOODBYE及不同情境時的KISS，然後很相愛的戀人每次只要分開時，會使人悲傷、難過的心情、難捨，別離的戀人會更期待每次的相聚。
2.詢問別人的想法，統整自己的意思
4. 此題為加分題。(妳可以選擇寫或者不寫。)上課至今，妳對這門研究方法論的課有什麼意見、感想、建議？
A：
我很納悶為什麼讀幼保科要上研究方法，其實也蠻怕的這門科目的，因為有聽說這門課很難修，的確很難，希望老師下次繳交期中考或期末考的作業，能不要和考試時間相近，可以提前讓我們知道題目，早一點作完，好讓我們準備考試
2007年11月7日 星期三
2007年10月19日 星期五
2007年10月12日 星期五
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